Dr. phil. Alexandra Kertz-Welzel studierte an der Universität des Saarlandes und der Hochschule für Musik Saar in Saarbrücken, die sie mit Abschlüssen in Schulmusik, Germanistik, Philosophie, Musikerziehung, Klavier und Cembalo verließ. Zu ihren wichtigsten Lehrern zählen Kristin Merscher (Klavier) und Gerald Hambitzer (Cembalo). In ihrer Dissertation in Musikwissenschaft (2000) an der Universität des Saarlandes untersuchte sie Beziehungen zwischen Musik und Gefühl in den Schriften frühromantischer Autoren. Von 1992-2000 war sie Stipendiatin des Cusanuswerkes.
Als Pianistin hat sich Dr. Kertz-Welzel auf historische Aufführungspraxis und Klavier-Repertoire des 19. Jahrhunderts spezialisiert. Von 2002-2005 war sie Gastwissenschaftlerin und Gastdozentin für Komparative Musikpädagogik an der University of Washington in Seattle (USA). Zu ihren Forschungsinteressen zählen die Bereiche Komparative Musikpädagogik, Multikultureller Musikunterricht, Methoden des Musikunterrichtes, Allgemeinbildender Musikunterricht, Musikdidaktik, Curriculum Studies, Classroom Management, Community Music, Gender Research, Philosophie der Musikpädagogik, Musikanthropologie und Musikästhetik. Darüber hinaus ist sie mit zahlreichen deutsch- und englischsprachigen Publikationen und Vorträgen auf Konferenzen in Deutschland, England, Finnland, Italien, Kanada und den Vereinigten Staaten international in Erscheinung getreten.
Zurzeit arbeitet sie als Dozentin für Musikpädagogik und Musikdidaktik an der Hochschule für Musik Saar in Saarbrücken sowie als Studienrätin für Musik, Deutsch und Philosophie in Saarlouis.
Gemeinsam mit ihrem Mann, dem Organisten Martin Welzel, gründete Alexandra Kertz-Welzel 2004 das Emerald City Duo, das sich dem Repertoire des 19. und 20. Jahrhunderts für Klavier und Orgel widmet.
Alexandra Kertz-Welzel, Ph.D., pianist, completed her studies at Saarland University and the University of Music in Saarbrücken, Germany, where she earned Master's Degrees in Music Education, Germanics, Philosophy, Piano Performance and Harpsichord Performance. Her teachers include Kristin Merscher (piano) and Gerald Hambitzer (harpsichord). In 2000, she obtained a Ph.D. Degree in Musicology from Saarland University, with a dissertation on aesthetics in literature and music during the early romanticism in the 19th century. In addition, she was a scholarship recipient of the Cusanuswerk Foundation, Germany, from 1992-2000.
As a pianist, Dr. Kertz-Welzel has been specializing in Early Keyboard Performance Practice and Piano Repertoire of the 19th century. From 2002-2005, she was Visiting Scholar and Guest Lecturer of Music Education at the University of Washington in Seattle, WA. Her research interests include General Music Education, Methods, Comparative Music Education, Multicultural Music Education, Didaktik of Music, Curriculum Studies, Classroom Management, Community Music, Gender Studies, Philosophy of Music Education, Anthropology of Music and Music Aesthetics. In addition, she has published numerous articles in leading journals and appeared as guest speaker at international conferences in Germany, Great Britain, Finland, Italy, Canada and the United States.
Currently, she is Assistant Professor of Music, Philosophy and German at Saarlouis College and Lecturer of Music Education and Philosophy of Music Education at the University of Music in Saarbrücken, Germany.
In 2004, Alexandra Kertz-Welzel and her husband, Martin Welzel, formed the Emerald City Duo, exploring the repertoire of the 19th and 20th century for piano and organ.
